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原标题：西北师范大学音乐学院：发达优秀传统文化 创新民族音乐教学告白

西北师范大学音乐学院长远挖掘优秀传统文化中民族音乐文化的精神内涵，创新民族音乐教学模式，积极推动民族音乐的传承与发展。

传承民族音乐 夯实教学创新基础

学院驻足传承发达民族音乐文化的重担，从念念想、主义、圭臬等方面夯实民族音乐教学创新的基础。

组织召开东谈主才培养有绸缪校正磋商会，总结阶段性作事效率，明确改日绸缪，科学合理制定东谈主才培养有绸缪，推动音乐专科补助和东谈主才培养质地再上新台阶。开展年度“东谈主才培养质地栽植”磋商活动，长远磋商“母语语境下中国音乐创作下的不雅念与本领”“声乐教学、演唱磋商同样”等议题，强化创新民族音乐教学的念念路。

邀请限度内著名巨匠、学者到校开展“甘肃历史文化座谈”等不同主题的讲座，荧惑师生进一步增强文化自愿、坚决文化自信，自愿传承民族音乐。举办“薪火相传 继续乐章”了得学友论坛、博士学友论坛、甘肃省好意思育（音乐）名师培养论坛3场学术论坛，以及《盘整与总结：中国民族歌剧扮演表面探索究诘》《中国古筝立场演奏座谈》等多场论坛及主题薪金，搭建学友同样平台，拓宽师生学术视线，为民族音乐教学的创新孝顺才智。

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学院强化民族音乐教学基础圭臬补助，打造详细音乐厅、音乐观赏厅、专科灌音棚、数字音乐实验室等圭臬，引进音乐类典籍贵寓2万余册、专科期刊上百种，音像贵寓万余件。遵守激动音乐训诫教学信息化补助，引申“信息化教学栽植容貌”，开荒音乐教学经管系统，诈骗信息化本领提高教学质地、栽植经管效率及东谈主才培养质地。

打破传统教学模式 探索专科教学创新

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学院耐久坚握以学生成长为中心，以传统音乐为根源，打破传统教学模式，丰富课堂教学试验，创新打造具备区域特色的高水子民族音乐教学体系。

学院开设面向举座本科生的音乐通识课《走进音乐厅》，由音乐专科教师讲课，教授各种乐器及歌曲的发展端倪、不同期期的音乐作品立场等试验。课程让音乐专科表面更逼近学生，引颈近距离感受音乐的魔力，在机要艺术的教化中栽植艺术审好意思情味。其中，《走进音乐厅——中国民族器乐》先后在校表里进行多场教学上演。讲课教师讲演结合，将中国民族管弦乐器表面评释及乐器示范演奏有机衔尾，以天确凿形势敷陈中国民族乐器的发展历史和独到立场，展现了中国民族乐器的艺术魔力。学院开设《红色经典音乐作品赏析》公选课程，请示学生赏识经典红色音乐作品，通晓其中蕴含的包袱感和作事感。学院相接举办6届究诘生学术艺术月活动，邀请来自浙江音乐学院等院校的巨匠学者围绕“陇东编削民歌的文化力量”“民族地区专职音乐教师专科成长内驱力”“唐、宋琴待诏轨制探析”等不同主题举办系列讲座，营造探究中华优秀传统文化学问的学术氛围，强化究诘生民族音乐学术科研试验，有用栽植究诘生学术创新身手和实践身手。

学院优化二胡专科课程成就、丰富课程试验，增多胡琴等乐器教学，助力学生在专科学习中杀青一专多能。将教学试验与舞台实践相结合，以“守正创新问候传统文化，弦歌不辍献礼百廿风华”为主题，举办“弦琴雅志——胡琴重奏教学呈文音乐会”，全面展现中国传统乐器在编曲和演奏上的罗致与创新。学院在竹笛教学中充分融入民族传统文化训诫，请示学生了解不同期期笛子作品的创作布景和意思，引发学生对我国民族音乐文化的意思。举行竹笛教学呈文音乐会，演奏《萌中鸟》《水乡船歌》等经典曲目，展现竹笛音乐的艺术田地。聘任竹笛专科优秀本科生和究诘生构成“兰·篴”组合，通过不同立场特色的作批评释民族音乐的韵律和诗意。

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学院充分瓦解地域上风和甘肃敦煌文化的影响力，整合多方艺术创作资源、学术究诘资源，开展国度艺术基金2023年度艺术东谈主才培养资助容貌《敦煌乐舞创作主谈主才培养》；以敦煌乐舞艺术的传承创新、创作主谈主才的健康发展为基点，成就专科教学试验和课程体系，一体统筹“乐”“舞”创作主谈主才的培养作事，遵守培养具有创作身手和编排身手的敦煌乐舞创作主谈主才。邀请相干院校教授及创演团队真诚开展“重奏曲《‘大宅门’写意》的文化意思与好意思学价值”等主题讲座，进一步拓宽师生的视线。讲座以中提琴重奏为主要形势，融入多种戏曲与戏剧音乐文化元素，通过“讲+演”阵势，展现中国传统音乐与欧好意思音乐的特色，挖掘音乐的期间价值。

开展民族音乐实践 拓展教学创新平台

学院塌实开展不同类型的民族音乐实践活动，栽植民族音乐的劝诱力与感染力，拓展民族音乐教学创新的平台。

罗致甘肃地点文化传统，学院创作跨界会通齐唱剧《天鹅琴》，用齐唱的阵势将裕固族民间故事搬上舞台，展现裕固族的独到文化和独具魔力的音乐特色；充分瓦解甘肃红色资源上风，组织师生到广州、上海投入大型交响齐唱组曲《南梁颂》上演，敷陈陕甘边编削字据地的红色历史；举办爱国主题音乐会，结合专科特色和学生特色，不休丰富载体、创新形势，展示北朝民歌《敕勒歌》《越东谈主歌》等试验，指令各民族师生清静确立“喜忧与共、荣辱与共、相依为命、庆幸与共”的家国心扉。

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学院组织“萧疏芳华”实践团长远了解临夏回族自治州康乐县传统音乐“莲花山花儿”与“河州花儿”的演变与传承，品尝“花儿”的独到韵味，感受优秀传统文化的魔力，加强学生对民间文化的怜爱。学院成立“芳华兴临·乐声宣泽”社会实践团到张掖市临泽县乡村，开设“琵琶二胡一声响 民族音乐进课堂”等一系列形势种种、试验丰富的好意思育课堂，让乡村孩子近距离战斗琵琶、二胡等民族乐器，引发其对中国民族传统乐器的意思，增强对民族音乐文化的感知力。

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学院参演“红色丰碑”大型齐唱音乐会，演绎音乐与体裁会通的大型声乐套曲《长征组歌》，大书特书展现作品中蕴含的体裁性、艺术性及念念想性特征，充分展现了学院艺术训诫的丰硕效率。

打造校园音乐文化 营造教学创新氛围

学院鼎力举办各种民族音乐活动，积极打造丰富多彩的校园民族音乐文化环境，营造民族音乐教学创新的邃密氛围。

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紧扣专科特色，学院举办多届中国诗词文化节，通过演、奏、唱、诵等形势，让参演东谈主员与现场不雅众澄澈体会中华经典诗词文化的深厚底蕴，进一步瓦解校园品牌文化活动的育东谈主功能，指令学生罗致和发达中华优秀传统文化。告成举办首届“乐上巅峰”音乐手段大赛，用音乐之声发达西北师大精神、展示西北师大形象、传播西北师大故事，进一步引发弘远学生爱校、荣校、兴校的关爱，栽植学生对民族音乐的怜爱。按期以班级为单元举行音乐会，接力作念到以教促学、寓教于学，匡助学生提高专科水平，集会舞台实践教学，进一步增强学院师生的凝华力。在学校社区、学生餐厅等阵势举行“音乐快闪”活动，积极激动好意思育浸润作事，不休栽植学生发现好意思、观赏好意思、创造好意思的身手。

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学院还举办世界非物资文化遗产“花儿”民歌展演主题音乐会，特邀多位著名“花儿”艺术家为师生呈现精彩“花儿”盛宴，让现场不雅众恍悟不同地区民间音乐艺术的风范；举办“花儿”经典作品齐唱音乐会，以齐唱艺术展现“花儿”豪放、悠长、轩敞的民族立场和明显的地点特色，获得校表里师生的一致好评。

补助优秀教师队列 引发教学创新能源

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学院耐久坚握“东谈主才队列是学院发展的根底”发展理念，多措并举，鼎力引进和培育高素养东谈主才，引发民族音乐教学创新的能源。

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学院开展“立师德 铸师魂——开学第一讲”，常态化加强师德师风补助，将教师培养成培育学生品格、品行、品位的“大先生”，促进学生成长成才。疑望后生教师培养，为后生教师成长发展筑台搭梯。按期举办年度后生教师业务呈文活动，指令教师进一步雕刻和精进个东谈主手段，栽植教学水和缓身手，为激动民族音乐教学孝顺力量。投入“授渔估量——央音1+1寰球乡村音乐教师培训及音乐好意思育实践活动”优胜客体育备用网址，面向乡村塾校开设音乐课程，通过专题讲座和实践教学，与乡村塾校音乐教师同样互动，为乡村地区提供新理念、新规律，以学校的优质训诫资源带动乡村塾校发展。